区块链课程，在国（guó）外已不是什么新鲜事，已有（yǒu）多所大学开设了区块链课程。
当前火热的（de）区（qū）块链创业领域，也吸引国内高校的参与（yǔ）。近日，新京报记者从
浙江大学获悉，浙大计算机学院和软件学院，将于今年（nián）秋季面向部（bù）分高年（nián）级本科生和研究（jiū）生，设（shè）置一（yī）门名为《区块链与（yǔ）
数字（zì）货币》的课程。据悉，这是国内首家开设此类（lèi）课程的高校。
此举也引发了诸多质疑，比如，学生在修（xiū）读这一课程后，会不（bú）会（huì）沉（chén）迷于“炒币”？
区（qū）块链（liàn）技术，是在多方（fāng）无需互信（xìn）的环境下，通过密码学技术，让（ràng）系统中所（suǒ）有（yǒu）参与（yǔ）方协（xié）作，来共同记（jì）录维（wéi）护一个可靠数据日志的方式，更稳定（dìng），更安全，也更高效（xiào）。区块（kuài）链技术的应用不（bú）只在银（yín）行方面，还包含（hán）制造（zào）业（yè）、
物联（lián）网、保险（xiǎn）业等。
根（gēn）据（jù）相关数据统计，全球对于区块链人（rén）才的需（xū）求在2016-2017年间呈现了爆（bào）发式（shì）的增长。计（jì）算机软件行（háng）业和
金融（róng）行业对（duì）于区块链人才的（de）需求（qiú）不断上（shàng）升。目（mù）前，全球已经（jīng）有多个（gè）央行或（huò）金融监管机（jī）构、顶级咨询公（gōng）司或投（tóu）行等，都表（biǎo）示区块链是将（jiāng）来金融科技领（lǐng）域（yù）的主要看好的项目。但目前来看，其占全（quán）球人才市场需求总量（liàng）的比重还（hái）非常低。
区块（kuài）链课程，在国（guó）外已（yǐ）不是什么新（xīn）鲜（xiān）事（shì），已有多所大学开设了区（qū）块（kuài）链（liàn）课（kè）程。其实（shí），高校（xiào）开设什么课程，是以培养社会有用人（rén）才为宗旨，而不是看人的脸色。近年来（lái），我国教育结构不均衡、不合理，不少大学的人才培养与社会需求不（bú）相适应（yīng），造成学与用脱节。
如今区块链的应用前景被（bèi）证实为非常（cháng）广阔，虽然，目前国内的区（qū）块链有（yǒu）一些（xiē）泡沫（mò），但高校开设区块（kuài）链课程并（bìng）没有什么问题。
一项调（diào）查显示，在被访的学生家长（zhǎng）中，62%的（de）家长认为大学（xué）教（jiāo）学、课程设置与社会脱轨，是目前（qián）大（dà）学存在的（de）最大弊端（duān）。大学专（zhuān）业设置趋（qū）同化（huà）现（xiàn）象严（yán）重，培养出的人才（cái）严（yán）重同质化。想当年（nián），高校开设保姆专业、电竞（jìng）专业等（děng）冷门专业，一开始人们不（bú）理解（jiě），但实践证明是需要的（de）。像电竞专（zhuān）业，曾被（bèi）称为玩游戏专业，谁料（liào）到（dào）如今其的确培养了（le）国家需要的（de）“打游戏人才”，而且成为（wéi）“香饽饽”。
因此，高校专业、课程设置大可不（bú）必（bì）畏首畏尾（wěi），而是主动与（yǔ）时代（dài）发展接轨，与市场需求对接，科学设置专业，为培养具有竞争力（lì）的人才做出努力。
